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《教学通讯（69期）》(老校区)教学督导室——新课程下从“听话教学”到“对话教学”[摘要〕听话教学是传统教育中以“考试”为导向的应试教育所采用的教学方式，而对话教学则适应了新课程对
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《教学通讯（69期）》(老校区)好书推荐——推荐柏杨的平民治史的一个高度中国人共同的家族史、最好读的中国通史。柏杨名著《中国人史纲》，代表的是作家写史的一个高度，是平民治史的一个高度。在将历史
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《教学通讯（68期）》(老校区)专业成长——转变思想，摘要：作为英语的五大基本技能之一,听力无论在我们的英语学习中还是在我们的日常交流中都起着非常重要的作用。本文将主要从困扰我们听力教学的若干
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《教学通讯（68期）》(老校区)教学督导室——11211121纵深行，教学督导作引领
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《教学通讯（68期）》(老校区)好书推荐——《做一个幸文化一旦在心灵里安顿，就成为人一生的幸福的储蓄。知识关于事物，智慧关乎人生，如果只有知识，那你看到一块石头就是一块石头，看到一粒沙子仅是一
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《教学通讯（68期）》(老校区)聚焦全国卷——2016《教学通讯（68期）》(老校区)聚焦全国卷——2016权力的行使：需要监督 （教学设计）
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《教学通讯（65期）》(老校区)先进典型——树动树 云著名哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》中写道：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵
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05月
《教学通讯（65期）》(老校区)先进典型——高中生物趣生物作为一门自然学科，其趣味性是区别于其他学科的一大显著特征。要让学生喜欢上生物课，就要尽可能增强课堂教学趣味