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《教学通讯（62期）》(老校区)专业成长——音乐要素在高中生为了备战高考，文化课学习压力非常大。我们每周都设置了体育、音乐、美术这样的素质课程，旨在丰富学生的学习生活，全面培养学生的综合素质。
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《教学通讯（62期）》(老校区)好书推荐——齐邦媛《巨这本书写的是一个并未远去的时代，关于两代人从巨流河到哑口海的故事。那立志将中国建设成现代化国家的父亲，在牧草中哭泣的母亲，公而忘私的先生；
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《教学通讯（62期）》(老校区)先进典型——评点《告别《告别沈从文》在除具有新闻稿特有的真实，简练，概括性强等用语特点之外，更用朴实无华，含蓄隽永且富有诗意的语言，为我们展现了一代文学大师的风
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《教学通讯（62期）》(老校区)先进典型——《小狗包弟巴金出生于四川成都的一个官宦家庭，却不满意自己那个封建的专制家庭。早年留学法国，受到克鲁泡特金著作的影响，追求个性，热爱自由，向往光明，捍
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《教学通讯（62期）》(老校区)先进典型——高三语文备又是一年芳菲绿，春风十里百花香。在这个绿意融融、生机勃勃的季节，我们2013级语文组也荣获了“优秀备课组”这一
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《教学通讯（61期）》(老校区)专业成长——《桂枝香》学生：实验中学高一（五）班时间：2015年5月12日（课前大屏幕放片1：题目及作者，背景为金陵古城。上课铃响。）师：上课。生：老师好。师：
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《教学通讯（61期）》(老校区)专业成长——学习小组““展示、点评”组合捆绑式评价的提出是鉴于对1121课堂教学关系的思考，首先是互动课中“静”和“动”之间的关系，
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《教学通讯（61期）》(老校区)好书推荐——周国平《人《人生哲思录(修订版)》的性质介于辞典和文摘之间，内容是周国平的文字的一个摘录，形式是像辞典那样按照主题和关键词加以详细分类。编选过程是这