教学教研
老校区第18周研讨课
老校区第17周研讨课
老校区第16周研讨课
《教学通讯（104期）》(老校区)精华选萃——信息技术课堂计算思维的培养与效果研究
《教学通讯（104期）》(老校区)专业成长——从唯物史观的角度透析太平天国的阶级局限性
《教学通讯（104期）》(老校区)班级管理——期中考试，孩子又因“粗心”出错了？真正的原因
《教学通讯（104期）》(老校区)教学督导室——《琵琶行》教学反思
《教学通讯（103期）》(老校区)专业成长——地理教学中的中国传统文化拓展
《教学通讯（103期）》(老校区)精华选萃——浅谈智慧英语课堂
《教学通讯（103期）》(老校区)班级管理——教育部印发新时代教师职业行为十项准则
《教学通讯（103期）》(老校区)教学督导室——高中音乐鉴赏教学中融入传统音乐文化
老校区第15周研讨课
《教学通讯（102期）》(老校区)聚焦新高考——新高考改革下的“选课走班”
《教学通讯（102期）》(老校区)精华选萃——围观：第十六届“”叶圣陶杯”全国中学生新作文
《教学通讯（102期）》(老校区)专业成长——以提问为方式的高中数学课堂教学体系的构建与实
《教学通讯（102期）》(老校区)专业成长——众志成城，状态提升
《教学通讯（101期）》(老校区)专业成长——苟且的父母，养不出孩子的诗和远方！
《教学通讯（101期）》(老校区)精华选萃——语文老师推荐了这50本书
《教学通讯（101期）》(老校区)班级管理——孩子不想学就不学，那还要家长做什么？
《教学通讯（101期）》(老校区)教学督导室——怎样升级教师培训？他说：要将“教师培训”升