时光荏苒，2014年，我从一名学生开始转变成一名教师。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有悲伤有感动，有失败也有成绩，但更多的我想是收获了属于自己的教学心得。
一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学、好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢高二政治组的张来明老师、张振中老师和孙静老师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过听课不断进步。受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。
二、一定要认真备课，努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了张老师、孙老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。政治科目，有些知识抽象枯燥，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些视频等，使学生更好理解从而产生兴趣。就像我们在学《国际社会的主要成员：国家和国际组织》时，组织了一次学生分组讲解，发现学生们的积极性比较高，利用周末时间，学生根据我提示的框架，搜集图片和事例，作出课件。四个同学各有特色，或博学或儒雅或沉稳或活泼，使一堂抽象的课有了四种口味。
三、认真批改作业。学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习的时间里尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。
四、做好课后辅导工作。学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。尤其是考完试后，无论周测还是大考，都要认真分析学生的试卷，找出相应的问题，并归类整理：基础不扎实的学生下一步课堂上要多提问，基础扎实但做题不规范的要面聊，把工作做到心里去。
五、及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。
及时总结，扬长避短，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更多，一步一步，踏踏实实，提高自身的专业素养和业务能力。