作为德州一中的一名语文老师，刘玉春在自己的工作上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同事们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。
牢记“立德树人”宗旨， 聚焦语文核心素养。“才者，德之资也；德者，才之帅也。”人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。刘玉春在教学中，深入研究教材，利用语文学科“立德树人”“育才成人”“以文化人”的独特优势，对学生进行生命成长的教育。挖掘语文教学中的德育机会，明确课文的价值取向与社会主义核心价值观教育的契合点，培养出德才兼备的学生。例如在诵读经典中立德树人。诵读经典，可以提高学生道德素质，引导学生坚定社会主义信念，增强学生对中华传统文化的自信心，引导学生认识国家前途命运与个人价值实现的统一关系，促进学生形成正确的人生价值取向。诵读的形式可以多样，既可以利用早自习时间来读，当然也可以利用零碎时间来读，教师也可以在每星期设立一堂阅读课，方便学生诵读经典。
师德践行，知行合一。正如总书记指出的“好老师应该取法乎上，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”作为一名教师，刘玉春始终把敬业爱生作为教育工作的根本准则，严谨治学，诲人不倦，为广大学生铸就圆梦基石。在教育教学实践中,严以律己，不断提高自己的修养，以诗书育浩然之气，去除浮躁之气、远离功利之风，执着于教书育人，以德立身、以身作则，自觉践行社会主义核心价值观。在日常言行中,自觉坚守伦理底线，弘扬正能量，见贤思齐，用自己的道德情操去感染学生、引导学生。
辛勤耕耘，硕果累累。 在多年的锤炼当中，刘玉春具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，所带的班级语文成绩在全校名列前茅，同时，辅导的学生多次在作文比赛中获市级省级一、二等奖，撰写的论文也获“山东省第十一届百佳论文一等奖”，《体验：对话教学的途径》发表在全国中文核心期刊《语文教学通讯高中版》上。在荣誉方面，刘玉春更是多次获奖，2008年青年教师讲课比赛一等奖。2006-2007学年度优秀教师，2009-2010学年优秀教师，2012-2013学年优秀教师，2015-2016学年度优秀教师，2017—2018学年度优秀教师，德州一中“十佳教师”等等，而在众多荣誉面前，刘玉春始终坚持不忘教育初心，表示作为新时代的教师，既要做追梦人，又要做圆梦人，不能仅满足于已有的成绩，要不断创新，努力形成自己的教学风格，砥砺前行。
作为2016级8班的语文任课老师，班主任张甲卫老师这样评价刘玉春老师：“刘老师爱岗敬业，认真负责。每天她都是在早读还没开始就到教室，晚自习值完班很久了她还在教室辅导学生。她把每天所有的精力和时间都给了学生，每个课间都有学生请教问题，提问检查更是常态，她常常忙得顾不上吃饭，喝水，更是放弃了休息。”
2016级9班班主任杜波老师更是对刘玉春老师在教学上的细致和管理上的严格表示敬佩，刘玉春老师在9班无论是早读、自习还是上课，总是给学生安排合理得当的任务，结合高考要求，提升学生的语文素养和基本技能，在每次考试的成绩中都有很好的体现。
在谈到刘玉春老师时，2016级年级主任李泽刚说：曾国藩先生曾说到“习劳则神钦也”。一勤，则天下无难事，刘玉春老师的勤奋敬业精神，是我学习的榜样，这种勤奋敬业精神也是我们做好各项工作根本保障。