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    新年伊始，万象更新。随着全校教育教学工作有条不紊地展开，我校老校区高二年级的教研活动也迈开了新学期的第一步。3月3日，在李泽刚主任等年级领导的大力支持下，在沈晓霞、李维珍老师的积极协调下，我校请来了市高中语文教研员张敬军老师为我们举行了一场别开生面的作文教学研讨课。

    本次研讨课别开生面，既有老师们的观摩学习，又有学生们的参与互动。在上课一开始，张老师便给学生抛出了一个问题：言之有“？”在学生的充分讨论和张老师的耐心启发下，学生们展示出“言之有情”、“言之有理”、“言之有物”、“言之有据”、“言之有文”、“言之有序”以及“言之有‘我’”等观点，由此得出了在记叙文和议论文写作中要从立意（情/理）、选材（物/据）、结构（序）、语言（文）等四个角度进行把握的结论。在明确写作的基本要求后，张老师又通过讲评中考、高考范文的形式对学生进行具体的指导。在指导中，学生们既分析了范文结构，又进行了补写、续写等写作实践。在师生互动环节，张老师还给学生提出了写作的“快捷方式”，即审题是要“由点到面”，立意时要“由面到点”，而具体写作时则要“由点到线”。

    在长达两个小时的研讨课中，学生们认真听讲、积极互动，即从理论层面理清了写作的基本要求和思路，又从实践层面锻炼了思维和文笔。研讨课结合后，意犹未尽的老师们又在办公室展开深入交流，既探讨了学生在写作中存在的问题，又探讨了本学期写作教学以及语文教学的整体思路。

    本次作文教学研讨课为高二年级语文组的第一次教研活动，既得到了年级的大力支持，又得到了市教研室的鼎力相助；既破解了作文教学中长期困扰老师们的问题，又为下一阶段的作文教学指明了方向，总体上取得了非常好的效果。高三年级部分老师也参加了此次教研活动。