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书名 | 作者 | 出版社 | 备注 |
全景搜索：美国语文课程、教材、教法、评介 | 董蓓菲 | 华东师范大学出版社 |
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台湾语文政策概述 | 许长安 | 商务印书馆 | （重点推荐） |
二、语文教材研究 |
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传统语文教育教材论 | 张志公 | 中华书局 | （重点推荐） |
文化拯救：近现代名人与教科书 | 吴小鸥 | 商务印书馆 | （重点推荐） |
新中国“红色”课本研究 | 段发明 | 知识产权出版社 | （重点推荐） |
美国语文：美国著名中学课文精选 | 马浩岚 | 中国妇女出版社 | （重点推荐） |
中国现代中学语文教材研究 | 闫苹 | 文心出版社 |
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中学语文教科书设计与使用 | 靳健、李金云 | 高等教育出版社 |
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国文百八课 | 叶圣陶、夏丏尊 | 三联书店 | （重点推荐） |
三、语文阅读教学与文本解读 |
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名作细读：微观个案分析研究 | 孙绍振 | 上海教育出版社 | （重点推荐） |
名作重读 | 钱理群 | 上海教育出版社 | （重点推荐） |
经典文本的深层结构（上下） | 孙绍振 | 上海三联书店出版社 | （重点推荐） |
孙绍振解读经典散文 | 孙绍振 | 中华书局 | （重点推荐） |
孙绍振如是解读作品 | 孙绍振 | 福建教育出版社 |
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解读语文 | 孙绍振、钱理群、王富仁 | 福建教育出版社 |
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月迷津渡：古典诗词个案微观分析 | 孙绍振 | 上海教育出版社 | （重点推荐） |
混沌阅读 | 赖瑞云 | 福建教育出版社 | （重点推荐） |
文本解读与多元有界 | 赖瑞云 | 人民出版社 | （重点推荐） |
理想语文：自由阅读与教学 | 倪江 | 江苏科学技术出版社 |
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阅读教学田野研究 | 谭轶斌 | 上海教育出版社 |
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古诗词文本细读与实践策略70篇 | 李卫 | 山西人民出版社 |
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语文教学与文本解读 | 詹丹 | 上海世纪出版股份有限公司 | （重点推荐） |
