我们政治组高一学年围绕着“高效学习、高效课堂”的教学理念，以培养学生自主学习精神为着力点，积极实施1121课堂改革。现将上学期工作总结如下：
一、支持学校工作，积极完成任务。
刚刚过去的一学期，政治备课组圆满地完成了学校和年级分配的各项任务。全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划；主动撰写教研教改论文；认真按时按质进行集体备课；积极落实教学观摩和教学研究活动，并取得了较好的效果。
二、坚持集体备课，不断钻研教学。
每次备课活动都做到备考纲、备教材、备学生，研究教材知识点、重点和难点，关注新课程改革下对学生情感价值观的培养和教育，研究教法、学法，注重学生思维的训练和创新能力的培养。各位老师相互交流，各抒己见，在探讨对比中，做到资源共享，优势互补。
三、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。
备课组的老师无论谁搜集到较好的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革，老师们坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是地有针对性地交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除按时参加正常集体备课活动外，还经常利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。
四、目标明确，稳打稳扎。
高一《经济生活》和《政治生活》属于高考的重要内容，且《经济生活》难度较大，因此在教研、教学过程中，我们备课组始终坚持为高考备战的原则，在教学过程中强调学科思维和解题能力的培养，严格按高考要求讲授知识、考核学生，坚持随堂随练、一周一测的制度，而且还提出旧题新考，错题再做，强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范。
五、加强教学反思与教学案例的交流
我们组在高一之初迎来了两位新老师。两位老师都毕业于名校，语言表达能力和学科素养都很出色，缺少的是教学经验。两位新老师都做到了讲课之前必听课，而且每节课后都进行教学反思，遇到课堂突发事件和典型的教学案例积极和老教师进行探讨和交流。经过一年的教学实践，两人成长迅速。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，高中教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点也在发生着不断的变化，所以我们备课组还需要不断地探索、尝试和创新。