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    2016年10月7日上午，高一年级语文组在实验六楼西教室开展了“核心素养与'1121'课堂教学”研讨活动。

    上个月由北师大核心素养课题组发布的中国学生发展核心素养研究成果，对学生发展核心素养的总体框架、内涵、表现、落实途径等进行了详细的阐释，为课程改革指明了新方向，为教学研究注入了新内容，为教学评价阐明了新思路，为教学管理提出了新挑战。我校的“1121”课堂教学积极引导学生从被动接受走向自主发现和探究，鼓励学生发表不同的观点和见解，实现培养学生的创新精神和创新能力的目标，是实现学生核心素养的重要载体。

    高一年级举行本次系列活动的目的就是想通过学科骨干教师的授课引领，进一步探讨学生发展核心素养与“1121”课堂教学的关系，落实学校提出的“提升学生的学习状态，提高教师的工作状态”的要求，并试着把骨干老师的作用发挥出来，把老师们参加省市两级会议及优质课的优秀成果展示出来，把大形势、大趋势落到课堂上来，也真正突出我们学校德育和课改两大特色，让老师们参与到全员管理中来，参与到学生核心素养的培养中来。

    本次语文组的活动共分两部分：第一部分，由教研组长沈晓霞老师介绍“新背景下的语文教学思考”；第二部分，由梁寅老师执教《孔子的“贵学”思想》。沈老师的介绍资料详实，深入透彻，为今后的语文教学开拓了道路，指明了方向。梁寅老师的课将我校“1121”课堂与核心素养的内涵紧密结合起来，课堂气氛活跃，学生能力得到提高。

    各备课组组长及本年级的无课教师积极到场听课讨论，李德民校长也在百忙中抽出时间来参加了本次活动。高一语文组的活动还吸引了其他年级语文老师的积极参加，整个教室座无虚席，大家听的认真，记得仔细。活动在学生的诵读中结束。