青年教师是教育事业的未来和希望。青年教师的成长和进步对学校的未来起着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。当前，我校青年教师比例很高，教育、教学素质参差不齐，为加强青年教师队伍建设，促使大批青年教师迅速成长，培养造就一支德才兼备的青年教师队伍，特制定本培养方案。
一、培养对象：正式进入我校工作不满6周年（含6年）的教师
二、培养目标：
1、通过加强青年教师的理想信念教育和职业道德规范教育，使青年教师的思想政治素质和职业道德水准有较大提高，树立起正确的人生观、价值观，有较强的事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，教书育人，乐于奉献。
2、通过对青年教师进行业务培训，使青年教师做到“六个提高”，一是教育、教学理念提高。二是专业知识、理论水平提高。三教育、教学技能提高。四是运用现代教育技术水平提高。五是教育创新能力提高。六是教育管理水平提高。做到：一年适应；三年合格；六年成为骨干教师。为进一步成为教学能手、专家型教师打下基础。
三、 组织领导：
为了将青年教师的培养工作落在实处，学校成立青年教师培养工作领导小组。
四、培养内容：
第一阶段：新参加工作的实习教师
1、入校培训：每年8月1日——8月20日对新分配青年教师进行岗前培训。主要学习学校的规章制度，教学常规，感受一中文化。
2、教学常规要求及培训：
（1）、会写规范的教学设计。每月交一份规范的教学设计。
（2）、能写清晰、规范的粉笔字。每周交一页规范的钢笔字作品。
（3）、会讲流利的普通话。按时参加学校普通话考核，并达标。
（4）、能顺利完成课堂教学工作。每学期举行2次校级公开课。
（5）、能够规范地布置和批改学生作业。教务处定期检查。
（6）、能够正确地对学生进行发展性评价。每周至少与2名学生谈心，并上交谈心记录。
3、读书：要求青年教师每学期读两本教育专著（一本学校指定，一本自由选择），并完成8000字的读书笔记，撰写两篇读书心得（每篇不少于2000字）。
4、教学展示：青年教师每学期开设两次公开课，由有关骨干教师指导、评价，提出发展性的建议。
5、按时参加“希望之星学校”的各项活动，做好听课笔记、课后反思。
“希望之星学校”每2周组织一次活动，主要以“专家讲座、教师论坛、经验交流、考察学习、自我研修”等形式进行。
五、考核
档案袋管理、百分制考核、学年总结评价的管理方式，对成绩优秀的青年教师给予奖励。
培训成绩不合格的教师重新参加本阶段新教师的培训工作。
评分标准：
参加培训：不迟到、不早退、不旷课，遵守纪律，认真学习。迟到、早退1次扣0.5分；缺课1次（公假、病假除外）扣1分；旷课1次扣2分。
（2） 教学设计书写不规范一次扣1分。少交一次扣2分。
（3） 不能规范地布置和批改学生作业一次扣1分。
（4） 普通话不能按时过关，扣10分。
（5） 粉笔记不能按时过关，扣10分。
(6) 不能按时完成读书计划，扣10分。
不能保质保量完成读书笔记，扣10分。
（7） 不能顺利开设公开课，扣10分。
4 年度评定成绩70以下为不合格，不合格教师参加下一年第一阶段的培训，并延期转正。
70——79分为合格
80——89分为良好
90——95分为优秀
96——100分为优异并成为“优秀青年教师候选人。”
考核成绩记入教师业务档案，作为晋级、评优评先的依据。