为落实学校课程建设年要求，促进各学科核心素养落地，提升新高考形势下一轮复习备考效率，夯实一轮复习效果;提升教师教育教学水平;促进兄弟学校的沟通交流，相互学习，教师发展中心联合高三年级，于2024年10月16日--17日举办了高三骨干教师一轮复习示范课研讨活动。本次活动高三英语组邀请了禹城一中、德州二中、德州实验等兄弟学校的老师们来观摩指导交流切磋。英语组骨干教师杨金月认真打磨示范课，为大家呈现了一堂高效，实在的高三一轮复习常态课。
她的课堂环节环环相扣。第一步是一轮书的复习，教师提问教材中的三个句子，并分析成分，提问近两天笔记。复习细致到位，考察广泛。第二步，复习语法填空中的好题。老师在讲课的过程当中，眼神关注全场，提问广泛，学生全员参与，全神贯注。第三步，报纸词汇积累。学生提前查词，限时背诵，老师提问汉语意思。第四步，报纸重难点讲解，提前总结易错点、难点。有针对教学，提高课堂效率。完形填空实施点拨教学，提升学生英语素养和词汇感知。七选五通过找核心词、关联词等破解解题的关键之处。语法填空通过分析长难句，理出句子的主干，由难化简，由简入深的讲解使学生充分理解。第五步，巩固练习。对于学生在知识掌握中存在的不足，变换角度设问、设疑或设题，通过反复强化，提高巩固率。最后连句成篇，利用当堂掌握句子，生成语篇，使学生学有所获，形成本节课的闭环。整堂课，杨老师注重情感激励，不断鼓励学生，维护学生的自尊和自信。对于学生的创新独到之处，及时肯定，点燃他们智慧的火花，激发他们内在的潜能。让学生在积极的情感体验中更好的学习英语。形成知识闭环、认知开环和时间连环。
在说课环节，杨金月老师主要讲述了自己的备课理念。她指出，除了备内容，更多的要备学生，与学生共情，讲到学生心里才是高质量的课堂。禹城一中、实验中学老师对本节课给予了很高的评价并列举了值得学习的亮点。这堂课可以称得上是常态课中的精品课。本校高一高二的老师也提出了一些建议，比如增加学生效果输出的展示等。
德州一中英语组分管领导石发建老师夸赞这是一堂实实在在，踏踏实实的高三复习常态课，精品课。重难点反复应用，成句成篇，最后输出达到完美闭环。师生配合良好和老师的素养及学生的训练有素密不可分，高效的课堂与师生的默契密不可分。
最后，英语组教研组长王丽洁结合授课老师杨老师的感受提取了几个关键词进行总结：一是：共情。无论是备学生，备教材还是被课堂，这一点都很关键，二是：党员的使命。上好每一节课不仅是党员的使命而且是每一个老师的使命，三是：课堂是主阵地。针对英语学科的特点抓好课堂是非常关键的。“教无涯，研无尽”教研活动永远在路上，这是一次成功的教研活动，为兄弟学校共同学习、相互交流提供了很好的机会。
来源 | 老校区英语教研组 老校区教师发展中心文 | 张艳图 | 宋梦园初审 | 王丽洁 李洁 张艳复审 | 叶春立
